Reflexión #13

¡¡Saludos!!

Esta es nuestra última semana de clases en el Recinto Universitario de Mayaguez de la UPR. Estuvimos aclarando dudas sobre como habiamos sido evaluados en los trabajos y pruebas del semestre. Finalmente, estuvimos realizando una prueba sobre la planificación de la integración tecnológica en la sala de clase. Este tema es sumamente interesante ya que pensamos que con tener una computadoora e Internet en el salon es suficiente, pero nos equivocamos. Con la lectura de este tema entendí lo que la integración de la tecnología en la clase es conocer los hardware y software y enseñar su utilidad en la educación y para la preparación de profesionales.

Reflexión # 12

¡¡Hola gente linda!!

Esta semana estuvimos trabajando en el programa Excel. En el salón estuvimos creando una tabla donde incluimos todos los meses del año e hicimos una lista de necesidades y "lujos" del ser humano, por ejemplo, alimento, ropa, renta, cable, Internet, etc. Luego, nos inventamos una cantidad de dinero que pagamos durante todo el año. Queriamos saber cual era el total de gastos mensual, el total de gastos en el año y el promedio mensual. Para esto utilizamos las funciones del programa Excel, por ejemplo, sumatoria y promedio, para obtener los resultados. Una vez obtuvimos los resultados, realizamos gráficas. Antes de realizar esta tarea, el professor nos ofreció un tutorial sobre como funciona el programa.

Esto es un ejemplo de lo que hicimos en clase (puedes darle "click" a la imagen para agrandarla):

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Esta semana tuvimos la tarea de crear una planilla de calificaciones utilizando Excel. Para esto tuvimos que observar el tutorial preparado por el Dr. José Ferrer, Tabla de calificaciones en Excel.

Luego de seguir las instrucciones del video tutorial, el resultado fue:



Me divertí mucho realizando esta tarea y es una herramienta útil en la sala de clase ya que no tenemos que estar calificando a mano los resultados finales o sumatorias.

Derechos de autor, propiedad intelectual y plagio

Reflexión #11

Luego de crear nuestra prueba de avalúo (Reflexión #10), tuvimos que tomar la prueba de al menos 3 compañeros. En clase utilizamos Google Drive y Flubaroo para tabular las respuestas objetivas. Luego de esto, cada cual recibió un correo electrónico informando la calificación de cada prueba que tomamos.

La lección en línea fue sobre la Evaluación y Assesment a través de la Internet. Esta lección fue repetitiva para el que ya ha tomado los cursos EDFU 3002 - Crecimiento y Desarrollo Humano II y EDFU 3017 - Evaluación del aprendizaje. Leer este tema tan extenso y que ya he escuchado antes me resultó aburrido.

Como actividad de esta semana realizamos un portafolio electrónico utilizando Google Sites. Crear este portafolio no fue difícil gracias al video tutorial sobre como crearlo y al tutorial escrito, ambos presentados por el Dr. José Ferrer. Mi portafolio electrónico.

Reflexión #10

¡¡Hola Mundo!!!

Esta semana estuvimos explorando como crear formularios en Google Drive. Como parte de este tema tuvimos de tarea realizar una prueba en línea de nuestra especialidad utilizando Google Drive Form. Mi especialidad es Biología Marina Costanera y la prueba que realicé fue sobre el tema de esponjas  y cnidarios. 

Esta semana también aprendí las semejanzas y diferencias entre un freeware, un openware y un open source. Entre los recursos gratuitos de la Internet he utilizado OpenOffice, Gimp, GoogleDocs y Audacity.

Laboratorio: Avalúo en línea con Google Docs-Form

Reflexión #9

Durante la clase compartimos nuestra experiencia creando el video educativo. Esta discusión se sostuvo en edu2.0. Muchos de nosotros tuvimos dificultades mayormente con el volumen del audio y la coordinación del "slide" de la presentación con el audio. Tuvimos la oportunidad de observar algunos videos de los compañeros, entre ellos:

Flipped Classroom Educational Video

 

Video Presentacion Desventajas de la Tecnología en la Educación

Finalmente, el video que realicé tuvo como tema las Aplicaciones Educativas para Android: