Libro gratuito del Proyecto Gutenberg

SEASIDE STUDIES IN NATURAL HISTORY

Ejemplo de simulación

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Ejemplo video 3D

Reflexión #4

¡¡Hola!!

Esta semana utilizamos las herramientas que tiene Microsoft Word para crear figuras irregulares, añadir sombras, cambiar los colores de las figuras creadas, añadimos una imagen e incluimos texto para crear un boletín informativo. También utilizamos la herramienta de WordArt para el título del boletín. La imagen que insertamos en nuestro boletín la editamos utilizando un programa gratuito, Gimp, para eliminar el fondo de la imagen. Como mis animales favoritos son las medusas, mi boletín informativo lo hice referente a la proliferación de medusas. Al hacer este boletín intenté que mi creatividad se desenvolviera, así que utilicé más de una imagen de medusas porque existen varias especies de ellas.

Esta semana también aprendí los componentes de la computadora, que aunque los escucho en el diario vivir no conocía la función de muchos de ellos.  Por ejemplo, no sabía que existía algo llamado tarjeta madre, que lleva este nombre porque todos los componentes de la computadora se comunican a través de ella. Además, conocí los nombres de los puertos más conocidos (USB, PS/2, VGA, HDMI y FireWire) y entre otras cosas, que los procesadores Intel® Core™  son los procesadores más recientes, inteligentes y rápidos.

Reflexión #3

Esta semana comenzamos la clase introduciendo un programa de procesamiento de textos que ya hemos utilizando, Microsoft Word. Esta vez el profesor nos mostró como cambiar los espacios entre las líneas, aprendí otra manera de hacerlo, y otros “truquitos” para realizar una tabla de contenido utilizando las herramientas que provee el programa y colocarle números a las páginas, pero en esta ocasión queríamos comenzar con la primera página sin número, la segunda con número romano y de la tercera en adelante con números cardinales. Esto lo logramos utilizando la herramienta de “break page” que separa el documento en diferentes secciones y por supuesto la herramienta de colocar números que ofrece diferentes opciones para enumerar las páginas. Aunque ya había tenido experiencia utilizando las herramientas que ofrece Microsoft Word esta clase me ayudó a recordar y repasar las funciones que este programa tiene para ofrecernos.

Al estudiar la historia de las computadoras pude ver como desde el ábaco ha evolucionado la tecnología. Es increíble pensar que con el ábaco, un instrumento tan sencillo para contar, sumar y restar comenzara la historia de las computadoras. Las calculadoras con sus diferentes funciones como las de John Napier, Blaise Pascal y la de Gottfried von Leibniz, y la necesidad de un método fácil para tejer que llevo a la invención de las tarjetas perforadoras por Joseph Marie Jacquard fueron los avances para la creación de la primera computadora por Charles Babbage. Esta tecnología fue evolucionando y ya las computadoras tienen cinco generaciones, siendo la primera una computadora que ocupaba un cuarto completo y las actuales son portátiles e interactúan inteligentemente con nosotros. Es obvio que la tecnología continuara avanzando, mejorando y simplificándonos la vida. Hoy día vemos en el mercado teléfonos, relojes y gafas inteligentes, donde podemos recibir correos, notificaciones de las redes sociales, navegar en la Internet, tener aplicaciones y juegos, entre otras cosas. Como se pronostica que será la tecnología es básicamente tener una tableta gigante en tu casa que parece un espejo o una ventana, así que puedes mirarte o mirar hacia afuera, pero puedes utilizarla para ver el calendario, los correos electrónicos, aplicaciones, entre otros. Es como lo vemos en las películas. También están creando pantallas flexibles, o sea, pueden soportar cualquier postura que desees y así evitar que se te rompa la pantalla que tanto sucede con nuestros teléfonos. Muchas veces creemos que este tipo de equipo es para el futuro, pero la realidad es que al menos el estereotipo ya está funcionando o ya está en el mercado, solo que son tan costosos que no podemos tener uno propio.

                                                                                                                                                             

Este video muestra como serán las computadoras del futuro y como nuestra vida cambiará.

Reflexión #2

En la clase de esta semana discutimos lo que es embed y sus utilidades. Las páginas donde pueden almacenar videos, presentaciones o documentos, poseen el código embed para poder colocar esta información en cualquier página web sin la necesidad de salir de ésta. Esta es la característica principal del embed. Esto nos facilita la comunicación y lo que queremos presentar, ya que podemos utilizar diferentes embed de varios formatos y colocarlos en una página, o sea, podemos colocar un video y una presentación sobre un tema y esto facilita al lector. 

Aprendí que existe una página que permite almacenar documentos y crear cartapacios en línea, además de DropBox. Box.net te permite crear una cuenta gratis y tiene una capacidad de almacenaje mayor que la de DropBox.

En cuanto a nuestra lección en línea sobre Computadora, la Internet, efectividad y constructivismo pude ver y entender por experiencias que he tenido durante mi educación que la tecnología puede ayudar a la enseñanza efectiva y a un salón constructivista. Esto mediante el uso de blogs o plataformas en línea que permitan al maestro colocar el material educativo, asignaciones y trabajos con su descripción y fecha de entrega. La integración de la tecnología también ayuda a la integración de los estudiantes como grupo y mejora la comunicación entre los estudiantes y maestros. La discusión sobre este tema en EDU2.0 me hizo pensar que muchos maestros no conocen o no utilizan la Internet como herramienta en el salón de clase, mientras que los pocos que la utilizan siempre hacen uso de los mismos programas, lo que se vuelve monótono.